S1 - Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Tentang Program Studi
Yuk, cari tahu tentang S1 - Pendidikan Islam Anak Usia Dini di Universitas Islam Zainul Hasan Genggong Probolinggo
Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) Universitas Islam Zainul Hasan Genggong berkomitmen mencetak pendidik profesional yang unggul dalam bidang pendidikan anak usia dini berbasis nilai-nilai Islam. Program studi ini memiliki visi “Unggul dan terkemuka dalam pengembangan Pendidikan Islam Anak Usia Dini dan perkembangan dasar psikologis anak yang berkarakter Khoiru Ummah pada tahun 2025.” Untuk mewujudkan visi tersebut, PIAUD melaksanakan misi mempersiapkan calon guru PAUD yang memiliki kompetensi pedagogik, sosial, kepribadian, dan profesional; melaksanakan penelitian serta penyebaran ilmu pengetahuan di bidang pendidikan anak usia dini; dan menyelenggarakan pendidikan yang profesional, kompetitif, serta berlandaskan Satlogi Santri dan Sembilan Budi Utama Santri. Lulusan PIAUD UNZAH diharapkan memiliki kompetensi sebagai pendidik profesional pada lembaga PAUD, asisten peneliti, serta pengembang bahan ajar yang inovatif dan berkarakter Islami. Dengan dukungan tenaga dosen yang kompeten dan lingkungan akademik yang religius, PIAUD Universitas Islam Zainul Hasan Genggong bertekad menjadi pusat unggulan pengembangan pendidikan anak usia dini yang integratif, berdaya saing, dan berakhlakul karimah.
Visi:
Unggul dan terkemuka dalam pengembangan Pendidikan Islam Anak Usia dini dan perkembangan dasar psikologis anak yang berkarakter Khoiru Ummah pada 2025
Misi:
- Mempersiapkan calon guru Pendidikan Islam Anak Usia Dini yang memiliki kompetensi pedagogik, sosial, kepribadian, dan profesional
- Melaksanakan Penelitian, dan penyebaran ilmu pengetahuan bidang pendidikan khususnya PIAUD
- Menyelenggarakan pendidikan yang profesional kompetitif dan memiliki keunggulan di bidang ilmu pegetahuan, teknologi dan berprilaku Satlogi Santri dan 9 (Sembilan Budi Utama Santri)
Kompetensi:
- Mampu menjadi pendidik yang memiliki kemampuan kerja, penguasaan pengetahuan, kemampuan manajerial dan tanggung jawab sebagai pendidik dalam bidang guru kelas pada satuan pendidikan anak usia dini (TK/RA, Kelompok Bermain, satuan pendidikan PAUD sejenis) yang berkepribadian baik, berpengetahuan luas dan mutakhir dibidangnya serta mampu melaksanakan tugas dan bertanggung jawab berlandaskan ajaran dan etika keislaman, keilmuan dan keahlian
- Memiliki kemampuan kerja, penguasaan pengetahuan, kemampuan manajerial dan tanggung jawab sebagai asisten peneliti dalam bidang pendidikan anak usia dini (PAUD) yang berkepribadian baik, berpengetahuan luas dan mutakhir dibidangnya serta mampu melaksanakan tugas dan bertanggung jawab berlandaskan ajaran dan etika keislaman, keilmuan dan keahlian
- Mampu memiliki kemampuan kerja, penguasaan pengetahuan, kemampuan manajerial dan tanggung jawab sebagai pengembang bahan ajar untuk pendidikan anak usia dini (PAUD) yang berkepribadian baik, berpengetahuan luas dan mutakhir dibidangnya serta mampu melaksanakan tugas dan bertanggung jawab berlandaskan ajaran dan etika keislaman, keilmuan dan keahlian
Capaian Pembelajaran:
|
CAPAIAN PEMBELAJARAN |
KODE CP |
|
SIKAP |
|
|
Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius; |
S1 |
|
Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika; |
S2 |
|
Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan peradaban berdasarkan Pancasila; |
S3 |
|
Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain; |
S5 |
|
Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan. |
S10 |
|
PENGETAHUAN |
|
|
Menguasai konsep teoritis pendidikan anak usia dini yang terintegrasi dengan nilai- nilai keislaman, keindonesiaan, dan kearifan lokal secara mendalam; |
P1 |
|
Menguasai konsep teoritis hubungan keluarga dan komunitas dengan anak usia dini secara mendalam, dengan memperhatikan konsep hubungan keluarga dan komunitas dalam perspektif islam, budaya kedaerahan, serta kemajuan teknologi; |
P2 |
|
Menguasai konsep teoritis asesmen dalam pendidikan anak usia dini secara mendalam; |
P3 |
|
KETERAMPILAN UMUM |
|
|
Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam kontek pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya; |
KU1 |
|
Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur; |
KU2 |
|
Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni; |
KU3 |
|
KETERAMPILAN KHUSUS |
|
|
Mampu mengintegrasikan nilai-nilai keislaman, keindonesiaan, dan kearifanlokal dalam konsep teoritis pendidikan anak usia dini; |
KK1 |
|
Mampu mengkaji karakteristik, pengasuhan, serta keterlibatan keluarga dalampendidikan dan perkembangan anak dalam konsep teoritis hubungan keluargadan komunitas; |
KK2 |
Rekomendasi Jurusan
Rekomendasi jurusan yang mungkin kamu minati
Yuk ikuti Tes Potensi di Maukuliah.id
Yuk, ikuti tesnya!