Peneliti Kesehatan Mental

Universitas Negeri Malang, disingkat UM, merupakan perguruan tinggi negeri yang terletak di Malang dan Blitar, Jawa Timur, Indonesia

Perguruan Tinggi yang diselenggarakan oleh Lembaga Pendidikan Ma’arif NU Kota Metro ini semula didirikan oleh beberapa tokoh Nahdlatul Ulama dengan ketua Bapak Hasan Ayd pada tanggal 27 April Tahun 1987 dengan nama “Sekolah Tinggi Ilmu Syari’ah (STIS) Al-Asy’ari. Selanjutnya, berdasarkan Keputusan Rapat yang diselenggarakan tanggal 14 Oktober 1990, kepengurusan diserahkan kepada Lembaga Pendidikan Ma’arif NU Lampung Tengah yang sekarang menjadi Lembaga Pendidikan Ma’arif NU Kota Metro dengan perubahan nama STIS Ma’arif Metro Lampung Tengah.

Dengan melalui perjalanan panjang yang cukup melelahkan dan setelah terjadi tiga kali pergantian kepemimpinan nasional dan kabinet pemerintahan, maka terwujudlah cita-cita tersebut dengan SK Menteri Agama tanggal 31 Oktober 2016 M bertepatan dengan 28 Zul Qa’dah 1437 H.dengan dasar Peraturan Menteri Agama RI Nomor 38 Tahun 2016 tentang Pendirian STAIN Majene yang peresmian dilakukan oleh Menteri Agama Lukman Hakim Syaifuddin di Majene tepatnya tanggal 12 Nopember 2016. STAIN Majene berdiri secara resmi dan diresmikan oleh Menteri Agama dan langsung melantik Dr. H. M. Nafis Dj, MA sebagai Ketua. Meskipun nama STAIN Majene diambil dari nama sebuah tempat dari salah satu ibukota kabupaten di Sulbar, tetapi levelnya adalah provinsi. Pendirian STAIN Majene disemangati oleh keinginan mengangkat derajat tingkat pendidikan di daerah tersebut yang merupakan provinsi termuda saat ini, karena sebelumnya sangat tertinggal jauh provinsi lain. Secara georafis Majene adalah wilayah yang disepakti para pejuang pendirian provinsi Sulbar sebagai pusat pendidikan, sehingga semua perguruan tinggi negeri berada di Kabupaten Majene. Berkat kegigihan dan kerja keras ketua dan wakil ketua terlantik, maka STAIN Majene hanya dalam tempo kurang lebih setahun telah memiliki tenaga pendidik yang rata-rata berkualifikasi Doktor dan diperkuat tenaga kependidikan, sebagian besar adalah mutasi dari instansi lain dan jatah penerimaan Aparatur Sipil Negara.

Setelah Indonesia merdeka, pemerintah Indonesia merasakan kurangnya tenaga kependidikan di semua jenjang dan jenis lembaga pendidikan. Untuk mengatasi masalah ini pemerintah mendirikan berbagai kursus pendidikan guru. Sekitar tahun 1950-an, pada jenjang di atas pendidikan menengah didirikan B-I, B-II, dan PGSLP yang bertugas menyiapkan guru-guru untuk sekolah lanjutan. Usaha-usaha untuk meningkatkan mutu dan jumlah guru terus dilakukan melalui pendirian Perguruan Tinggi Pendidikan Guru (PTPG) oleh pemerintah melalui Keputusan Menteri P dan K No. 382/Kab tahun 1954. PTPG ini didirikan di empat kota yakni Batusangkar, Manado, Bandung, dan Malang. Dengan demikian terdapat dua macam lembaga pendidikan yang menghasilkan tenaga guru, yaitu Kursus B-I/B-II/PGSLP dan PTPG. Kedua lembaga ini kemudian diintegrasikan menjadi satu lembaga pendidikan melalui berbagai tahap. Pada tahun 1957, PTPG diintegrasikan ke dalam Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan pada universitas terdekat. Berdasarkan PP No. 51 tahun 1958 Fakultas Pedagogik diintegrasikan ke dalam FKIP. Pada tahun 1963, oleh Kementerian Pendidikan Dasar didirikan Institut Pendidikan Guru (IPG) untuk menghasilkan guru sekolah menengah; sementara berdasarkan Keputusan Menteri P dan K No. 6 dan 7, tanggal 8 Pebruari 1961 Kursus B-I dan B-II diintegrasikan ke dalam FKIP (Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan) di bawah Kementerian Pendidikan Tinggi yang juga menghasilkan guru sekolah menengah. Dualisme ini dirasakan kurang efektif dan mengganggu manajemen pendidikan guru. Untuk mengatasi ini maka kursus B-I dan B-II di Jakarta diintegrasikan ke dalam FKIP Universitas Indonesia. Melalui Keputusan Presiden RI No. 1 tahun 1963 tanggal 3 Januari 1963, ditetapkan integrasi sistem kelembagaan pendidikan guru. Salah satu butir pernyataan Keppres tersebut adalah bahwa surat keputusan ini berlaku sejak 16 Mei 1964, yang kemudian dinyatakan sebagai hari lahirnya IKIP Jakarta. FKIP dan IPG diubah menjadi IKIP (Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan). FKIP Universitas Indonesia dan IPG Jakarta diintegrasikan menjadi IKIP Jakarta. Dalam perkembangan selanjutnya IKIP diberi perluasan mandat untuk mengembangkan ilmu kependidikan dan non kependidikan dalam wadah universitas. IKIP Jakarta sejak tanggal 4 Agustus 1999 berubah menjadi Universitas Negeri Jakarta (UNJ) berdasarkan Keppres 093/1999 tanggal 4 Agustus 1999, dan peresmiannya dilaksanakan oleh Presiden Republik Indonesia pada tanggal 31 Agustus 1999 di Istana Negara. Hari jadi Universitas Negeri Jakarta ditetapkan sama dengan hari jadi Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan (IKIP) Jakarta yang merupakan cikal bakal Universitas Negeri Jakarta yaitu pada tanggal 16 Mei 1964.

Universitas Nahdlatul Ulama Al Ghazali (UNUGHA) Cilacap berasal dari inisiasi perubahan status Institut Agama Islam Imam Ghozali (IAIIG) Cilacap menjadi sebuah Universitas. Dalam prosesnya, perubahan ini tidak serta merta mengubah IAIIG Cilacap menjadi UNUGHA Cilacap, namun berubah menjadi pendirian universitas baru dibawah naungan Pengurus Besar Nahdlatul Ulama (PBNU). UNUGHA Cilacap berstatus perguruan tinggi dibawah naungan PBNU yang diinisiasi oleh Yayasan Badan Amal Kesejahteraan Ittihadul Islamiyah (Ya BAKII) Kesugihan. Semua tahapan dilakukan dengan sebaik, sampai akhirnya UNUGHA Cilacap berhasil mendapatkan ijin operasional penyelenggaraan program studi Strata Sarjana (S1) dengan Keputusan Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor : 264/E//O/2014 tanggal 23 Juli 2014.

Universitas Islam Jember (disingkat UIJ) adalah lembaga pendidikan tinggi yang didirikan oleh Yayasan Pendidikan Nahdlatul Ulama (YPNU) Jember pada tahun 1984. Penyelenggaraan UIJ memiliki 6 fakultas yang menyelenggarakan 14 Program Studi dengan status izin penyelenggaraan dari Dirjen Dikti Depdiknas dan Dirjen Pendis Depag RI, sebagian besar telah Terakreditasi dari BAN Perguruan Tinggi Depdiknas RI.

Ekonomi dan pendidikan merupakan issue penting yang menjadi salah satu indikator kemajuan sebuah peradaban. Keduanya saing terintegrasi dan berkaitan satu sama lainnya. Pendidikan merupakan salah satu faktor yang dapat memutus rantai kemiskinan, menjadikan individu lebih berharga dan bermartabat sehingga mampu meningkatkan pendidikan bermutu sehingga menghasilkan lulusan yang unggul. Kemjuan bangsa dapat terdeteksi dari pendidikan yang berkualitas dan ekonomi masyarakat yang menggeliat. STAIKU memiliki visi sebagai pelopor kampus transpormatif untuk mewujudkan peradaban luhur nusantara. Dengan visi ini, diharapkan STAIKU dapat menjadi kampus, tempat mahasiswa melakukan perubahan-perubahan mendasar mencakup mindset, karakter, knowledge dan skill dengan tetap menjunjung nilai-nilai islam dan budaya masyarakat. Kampus tidak hanya menjadi tempat untuk “sekedar” kuliah, “menggugurkan” kewajiban atau demi “mengejar” ijazah, tetapi kampus betul-betul menjadi tempat setiap orang untuk dapat merubah atau meningkatkan kapasitas dirinya. Dengan perubahan-perubahan dasar ini, akan tercipta talent-talent yang mampu meningkatkan kesejahteraan dan kualitas pendidikan masyarakat Indonesia. Jika kamu siap dengan perubahan, bekerja keras meniciptakan inovasi dan berkomitmen untuk berkontribusi dalam peningkatan kesejahteraan dan kualitas pendidikan masyarakat, sekarang saatnya kamu BERGABUNG. STAIKU menghadirkan kesempatan yang tiada duanya, jadilah bagian dari perubahan Indonesia dan dunia.