Guru Pendidikan Khusus

Secara hakiki, Unisda memiliki sejarah yang panjang namun waktu yang pendek, hal ini tidak lain adalah bahwa gagasan didirikannya sebuah Pendidikan Tinggi sudah ada sejak masa hidupnya Almaghfurlah K.H. Soefyan Abdul Wahab. Beliau sebagai ulama pesantren yang progresif dan punya kepedulian tinggi terhadap pendidikan, saat itu mempunyai keinginan mendirikan pendidikan tinggi, gagasan itu mulai mengalir dari pikiran beliau pada tahun tujuh puluhan, tetapi sebelum gagasan itu terealisasi, pada tahun 1983 beliau dipanggil kehadirat Allah SWT. Tiga tahun setelah itu, sebagai terjemahan dari ide yang dimaksud, kemudian dirintis oleh menantunya, yakni Almaghfurlah K.H. Masykuri Shodiq BA. Berdirinya sebuah perguruan tinggi yang diawali dengan dibentuknya kelompok belajar mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Undar Jombang program studi Pendidikan Luar Sekolah (PLS) dan Psikologi Pendidikan dan Bimbingan (PBB) di Pondok Pesantren Matholi’ul Anwar pada tahun 1985. Semenjak itulah gagasan didirikannya sebuah perguruan tinggi di Pondok Pesantren Matholi’ul Anwar mendekati kenyataan.Kelompok belajar Undar Jombang di Pesantren tersebut ternyata mendapat respon positif dari ulama dan masyarakat sekitar Lamongan. Dorongan dari ulama dan masyarakat tersebut diwujudkan dengan memulai pengurusannya pada tahun 1987. Secara formal institusional Unisda berdiri adalah pada tahun 1990, tonggak tahun 1990 inilah Unisda memulai perencanaan masa depannya. Pendirian PTS ini inspirasinya tidak sama dengan Untag, IKIP PGRI, Stesia atau Unitomo, akan tetapi inspirator PTS ini adalah ulama dengan nilai-nilai dasar Islam yang kental.

Universitas Islam Malang (UNISMA) didirikan pada tanggal 27 Maret 1981 bertepatan dengan tanggal 20 Jumadil Awal 1401 Hijriyah, berdasarkan Akte Notaris G. Kamarudzaman Nomor: 123 Tahun 1981. Pendirian Perguruan Tinggi di bawah naungan Pengurus Pusat Lembaga Pendidikan Ma’arif Nahdlatul Ulama ini didasari keinginan masyarakat dan cendekiawan akan adanya Perguruan Tinggi Islam yang berkualitas dan mandiri, sekaligus dalam rangka ikut berpartisipasi dalam menyukseskan pembangunan nasional bidang pendidikan.

Universitas Muhammadiyah Malang (UMM) meraih akreditasi terbaik dengan predikat Unggul (20212022) dari BANPT. Pada tahun yang sama, UMM juga meraih prestasi sebagai Kampus Islam Terbaik Dunia versi UniRank serta Anugerah Kampus Unggulan (AKU) selama 14 tahun berturutturut dari LLDIKTI Wilayah VII Jawa Timur.

Gereja dan masayarakat Kristen di Indonesia seharusnya mempunyai tanggungjawab yang sama dalam mengimplementasikan UUD’45 pasal 31 dan UU No.20/2003 tentang sistim pendidikan nasional. Persoalannya adalah sejauh mana kesungguhan yang dilakukan oleh gereja, lembaga dan masyarakat Kristen di Indonesia untuk dunia pendidikan di Indonesia? Adanya tembok-tembok denominasi gereja yang mempunyai lembaga pendidikan menjadikan gereja dan masyarakat Kristen di Indonesia terkungkung dalam tembok “eksklusivisme” pendidikan.Hal inilah yang menjadi pergumulan Yayasan Charista di Yogyakarta, sehingga secara kelembagaan Yayasan ini mengambil kebijakan untuk mendirikan lembaga pendidikan. Dan di mulai dari lembaga pendidikan tinggi keagamaan. Akhirnya pada tanggal 10 Februari 2013, melalui SK Yayasan No.01/SK/YC/II/2013, didirikanlah Sekolah Tinggi Agama Kristen Teruna Bhakti (STAKTB), yang berdomisili di Yogyakarta.

Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya atau disingkat Unika Atma Jaya adalah sebuah perguruan tinggi swasta di DKI Jakarta yang didirikan oleh Yayasan Atma Jaya pada tanggal 1 Juni 1960. Unika Atma Jaya dipandang sebagai salah satu lembaga pendidikan tinggi swasta yang tertua dan bergengsi di Indonesia. Pada tahun 2019 Unika Atma Jaya mendapatkan penghargaan dari QS World University Ranking dengan bintang 5 pada kategori Employability, Social Responsibility, dan bintang 4 untuk Inclusiveness.

Universitas Cenderawasih merupakan perguruan tinggi negeri tertua di tanah Papua, tidak terlepas dari perjalanan panjang sejarah pendidikan di Papua. Sejak awal peran gereja baik Protestan pada tahun 1856 dan Katholik tahun 1921 telah memberikan kontribusi yang signifkan terhadap penyelenggaraan awal pengembangan pendidikan di Papua antara lain telah berdirinya Sekolah Desa (Dorpschool), Sekolah Sambung (Vervolgscool), Sekolah Teknik Rendah (Lagere Techische School), Sekolah Kerumahtangga (Huis shoudscool), Sekolah Guru (Kweekschool), dan Sekolah Tingkat Menengah yaitu HBS (Hobere Burger School) terdapat di Hollandia (Jayapura).Dengan pendidikan yang terbatas ini tidak mematahkan semangat Pemerintah Indonesia untuk membuka salah satu pendidikan tinggi di tanah Papua, sehingga pada tanggal, 10 November 1962, di kota baru (Jayapura sekarang) berdasarkan Keputusan Presiden RI No.389, tanggal 31 Desember 1962 dan Keputusan bersama WAMPA / Kordinator Urusan Irian Barat (sekarang Papua), dan Menteri PTIP. No.140 / PTIP/ 1962 tanggal 10 November 1962. Saat itu Irian Barat secara Administrasi masih dibawah Pemerintahan United Nations For Temporary Authority (UNTEA). UNTEA dibentuk oleh dan dibawah yuridiksi Sekertaris Jenderal Perserikatan Bangsa- Bangsa (PBB), yang secara administrasi Papua atau Irian Barat pada masa itu belum secara resmi kembali ke Negara Republik Indonesia dan pada tanggal 1 Mei 1963 Papua atau Irian Barat secara resmi diserahkan ke Negara Indonesia. Dengan demikian Uncen merupakan satu-satunya lembaga Pemerintahan RI yang pertama berdiri di Irian Barat (Papua), di samping perwakilan RI.